التعليم: 21 مليون طالب وطالبة شاركوا في مسابقات وأنشطة رياضية وثقافية على مستوى الجمهورية

قامت الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية بتنفيذ العديد من المسابقات والأنشطة الرياضية والفنية والثقافية والاجتماعية بالإضافة إلى مسابقات المكتبات بإجمالى عدد طلاب مشاركين (٢١) مليون طالب وطالبة، حيث تضمنت المسابقات الرياضية بطولات الجمهورية للألعاب الفردية والجماعية (بنين/ بنات)، وتقييم فرق الكشافة والمرشدات على مستوى الجمهورية، وتضمنت المسابقات الفنية مسابقات المسرح  والإلقاء الشعرى وأعياد الطفولة، ومسابقات الإذاعة المدرسية، ومسابقة الحديث الصحفى الالكترونى والنشرة المصورة، أما مسابقات المكتبات فتضمنت مسابقات تحدى القراءة العربى، نجوم المكتبة والقصة القصيرة وتستهدف المسابقات جميع المراحل التعليميه وجميع المدارس.

جهود متواصلة للمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى

جهود متواصلة للمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى:
- المشاركة في الدراسة الدولية للفهم القرائي والحساب LANA .
- تنفيذ التقييم الوطنى في اللغة العربية والرياضيات للصف السابع على مستوى الجمهورية.
- إعداد أدوات التقويم للمنظومة التعليمية في بعض محافظات الجمهورية، وعقد ورش عمل لمناقشة أدوات التقويم للمنظومة التعليمية، وكذلك صياغة العبارات لصورتها النهائية وإعداد دليل لكل أداة من أدوات التقويم.
- عقد ورش عمل لإعداد أداة تقويم الانضباط المدرسى لبداية العام الدراسى 2024/2025.
- إعداد حقائب تدريبية لجميع تخصصات التعليم الفني الصناعي لتأهيل معلمي العملي لتدريس المواد العلمية.
- المشاركة في التطبيق الاستطلاعي والتطبيق النهائي (مراقب جودة ومطبقين) لدراسة خط الأساس للتقييم الوطني في اللغة العربية والرياضيات للصف السابع 2024 بمختلف محافظات الجمهورية.  
- المشاركة في التطبيق النهائي (مراقب جودة ومطبقين وأعمال الكنترول) لدراسة خط الأساس للتقييم الوطني في اللغة العربية والرياضيات للصف السابع 2024، والمشاركة في شرح الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، بالإضافة إلى المشاركة في إعداد مواصفات الورقة الامتحانية.

بحوث حول عدد من التقييمات ومنها تقييم التعلم من أجل التنمية المستدامة

- إجراء عدة بحوث حول عدد من التقييمات ومنها، تقييم التعلم من أجل التنمية المستدامة، وكذلك تقييم ممارسات غرف المصادر في تعلم القراءة والكتابة بمدارس التعليم الابتدائي، وآليات تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم رحلة الابتدائية، وتقييم قدرات الإسراع الأكاديمى لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى.