سؤال برلماني جديد بسبب ظاهرة الغش ولجان الأكابر بالثانوية العامة

تقدمت النائبة سميرة الجزار، عضو مجلس النواب عن الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، بسؤال برلماني موجه لكل من، الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس الوزراء، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بخصوص تكرار  ظاهرة الغش الجماعي ولجان الأكابر.

سؤال برلماني جديد بسبب ظاهرة الغش ولجان الأكابر بالثانوية العامة

وذكرت الجزار انها حذرت خلال العامين الماضيين من ظاهرة الغش مؤكدة أنها ستؤدي لانهيار العملية التعليمية وتخريج طلاب غير مؤهلين لدرجة أن بعضهم لايعرفون الكتابة والقراءة فمايحدث خطير جدًا وسيؤدي إلى إنهيار لمصر في المستقبل القريب فالأمم لاتنهض ولا تتقدم إلا بالعلم.

تساؤلات برلمانية بشأن مدرسة الـ +90%

وطالبت الجزار بكشف جميع الحقائق عن كارثة حصول أكثر من 800 طالب بالثانوية العامة 2024 في نفس اللجان الامتحانية بمدينة الصالحية بمحافظة الشرقية ودكرنس بمحافظة الدقهلية على نفس المجموع (أكثر من 90 %)، وتساءلت النائبة: 

- هل تحولت ماتسمى بلجان الأكابر من محافظة سوهاج إلى محافظتي الشرقية والدقهلية؟ 

-كيف يفسر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني حصول هؤلاء الطلاب على مثل هذه المجاميع المرتفعة؟

-كشفت صور النتائج المتداولة للجان مدرستي الصالحية بالشرقية ودكرنس بالدقهلية دخول تلك المدارس ضمن اللجان الممنوع التحويل إليهم دون الرجوع إلى اللجان المختصة بالتحويلات التي دشنتها وزارة التربية والتعليم، فمن أمر دخول هذه المدارس في اللجان؟

الطالبات بتدخل بالبودي جارد.. شكوى من أولياء الأمور بسوهاج حول لجان أولاد الأكابر.. والتعليم ترد

مطالب برلمانية بفتح تحقيق عاجل

وطالبت النائبة بفتح تحقيق عاجل في الأمر والتأكد أن هذه اللجان ليس بها غش جماعي مع ضرورة تفريغ الكاميرات بهذه اللجان، وتساءلت: هل يستطيع وزير التعليم إلغاء نتائج هؤلاء الطلاب إذا ثبت وجود غش جماعي فى لجانهم، وطالبت بتحديد موعد نتائج التحقيقات ، مؤكدة أن مايحدث من فساد ورشاوي فى المنظومة التعليمية سيؤدي إلى إعداد كوادر فاشلة في كافة المجالات مما يؤدي بدوره لانهيار الدولة وفشلها في النهوض والتقدم، وذكرت الجزار أن مايحدث للعملية التعليمية خطر تحذر منه للعام الثالث على التوالي على أمل الإصلاح قبل فوات الأوان، مؤكدة أن ما يحدث من إرتفاع نتيجة الرسوب في كليات القمة إلى 80٪؜ يؤكد أن الطلاب التحقوا بها نتيجة فساد العملية التعليمية والغش في الثانوية العامة.