تعرف على مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية

يبحث البعض من أولياء الأولياء لطلاب المرحلة الإبتدائية عن مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية للصفوف الرابع والخامس والسادس الإبتدائي الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2023/2024.

مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية

وجاءت مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات للمرحلة الإبتدائية للصفوف الرابع والخامس والسادس الإبتدائي الفصل الدراسي الثاني كالآتي:

1-تصحح الورقة الامتحانية من 30 درجة.

2-زمن الإجابة ساعة ونصف الساعة للورقة الامتحانية.

3-أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.

4-يراعى أن يشتمل نموذج الإجابة على الحلول الأكثر شيوعاً مع توزيع الدرجات في الأسئلة المقالية بدقة.

5-يطبق القرار الوزاري رقم 195 وفيه يتم احتساب درجات كل فصل دراسي من 100 درجة توزع كالتالي :
-  30 درجة اختبار نهاية الفصل الدراسي.
- 70 درجة موزعة كالتالي :30 درجة لاختبارات الشهور،35 درجة المهام الأدائية، 5 درجات المواظبة.

- يتم جمع درجات كل من الورقة الامتحانية،ودرجة الأنشطة التعاونية المصاحبة للمادة فتصبح درجة كل فصل دراسي 100 درجة.

6- تتضمن الكراسة الامتحانية أربع مجموعات من الأسئلة تتكون المجموعة الأولى من 7 مفردات اختيار من متعدد لكل مفردة درجة واحد،وتتكون المجموعة الثانية من 8 مفردات إكمال لكل مفردة درجة واحد،وتتكون المجموعة الثالثة من 7 مفردات اختيار من متعدد لكل مفردة درجة واحد، وتتكون المجموعة الرابعة من 4 مفردات مقاليه لكل مفردة درجتين.

7-ليس للفصل الدراسي الأول نهاية صغرى ويشترط لنجاح الطالب حصوله على ٥٠٪ من الدرجة الكلية للفصلين الدراسيين معا بشرط حصول الطالب على 30 من درجة الورقة الامتحانية للفصل الدراسي الثاني.

8-يراعى كتابة الكراسة الامتحانية إلكترونيا وكذا نموذج الكترونيا وكذا نموذج الإجابة .

9- أسئلة الاختيار من متعدد يجب أن يكون عدد البدائل أربعة بدائل أحدها فقط صحيح.

10-يجيب التلميذ في نفس الكراسة مع مراعاة ترك مساحات كافية للإجابة عن الأسئلة.

11-أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية (المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الفصل الدراسي ).

12-أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

13-أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها.

14-أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل االدراسي للطلاب.

15-أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.

16-أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية.

17-جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقرونتيها ؛ حجم الخط نوع الخط المسافات بين السطور - الهوامش - العناوين تعليمات الأسئلة جودة الطباعة الخلو من الأخطاء اللغوية والفنية والطباعة.