توجيهات عاجلة من وزير التعليم بشان الدراسة في الترم الثاني

بعد إنطلاق الفصل الدراسي الثانى بالمدارس تلقت المديريات التعليمية توجيهات عاجلة من وزير التعليم بشان الدراسة في الترم الثاني مشددا على سرعة تطبيقها فى المدارس على مستوى محافظات الجمهورية، حيث انطلق العام الفصل الدراسي الثانى يوم السبت الماضي.

ويرصد موقع تحيا مصر من خلال السطور القادمة توجيهات وزير التعليم بشان الدراسة في الترم الثاني.

توجيهات عاجلة من وزير التعليم بشان الدراسة في الترم الثاني

حيث وجه وزير التعليم تعليمات عاجلة إلى المديريات التعليمية مشددا على تنفيذها والتى جاءت كالاتى :

- التأكد من توريد كافة الكتب المدرسية للمدارس خلال الأسبوع الجاري مع بدء الترم الثاني.

- متابعة الانتهاء من أعمال الصيانة العاجلة والبسيطة في المدارس للحفاظ على سلامة الطلاب.

- تكثيف المتابعات للمراحل التعليمية والتوجيهات

- الاهتمام بالطلاب وبمشاكلهم

- عقد امتحانيين شهر فقط للترم الثاني والأخد بالدرجة الأعلى

- عمل محاضرات للصف الثالث الإعدادي، والثالث الثانوي، يقوم بها أميز وأكفأ مدرسين للمواد الدراسية.

-عمل تقرير حول مدي الاستفادة من المواد التعليمية والتدريبية المفعلة من خلال موقع الوزارة.

- التشديد علي مجموعات الدعم والإعلان عنها من خلال رابط يدخل عليه الطالب للتسجيل واختياره للمعلم والمادة التي يرغب في مراجعتها.

- ضرورة الإسراع في الانتهاء، من تسليم الكتب ومتابعة الصيانة الدورية للمدارس.

- إعلان شروط التقدم لـ 1000 مدير مدرسة ووضع اسس لاختيار الأكفأ.

- التشديد على انتظام المعلمين لتحقيق الانضباط.

- وضع خطة العمل الجديدة لوحدة الدعم والتواصل.

- تقديم كافة سبل الدعم للمبادرة الرئاسية.

- متابعة تفعيل الغياب الإلكتروني في المدارس والتأكيد على الحضور المنتظم للطلاب.

توجيهات عاجلة من وزير التعليم

وفى ذات السياق أكد وزير التعليم الدكتور رضا حجازى إنه في ضوء توفير جميع مصادر التعلم التي تساعد أبنائنا الطلاب في كفاءة عملية التعليم والتعلم، وتقديم حزمة مميزة من المواد التعليمية تقدم شرحًا متميزًا للمناهج الدراسية، وتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، أعلنت الوزارة عن إتاحة المواد التعليمية والتدريبية للصفوف الدراسية من الرابع الابتدائي إلى الثالث الثانوي على موقعها الإلكتروني مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني، مشيرًا إلى أن المواد التعليمية والتدريبية تتضمن المفاهيم الرئيسية بشكل مبسط يسهم في تأصيل الفهم العميق وتدريب الطلاب على مفردات ونوعيات الأسئلة، كما حرصت الوزارة، على تدريب الطلاب على حل الاختبارات من خلال توفير عدد كبير من الأسئلة في نهاية كل وحدة دراسية من وحدات المنهج، حيث تتنوع هذه الأسئلة لقياس نواتج التعلم المستهدفة بكافة مستوياتها المعرفية من تذكر وفهم بسيط إلى الفهم العميق