خبير تربوي:أسئلة الثانوية العامة غير المباشرة هى أقرب الاسئلة لقياس الابداع

علق الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي على مطالبات أولياء أمور الثانوية العامة ومطالبهم بأن تكون اسئلة امتحانات الثانوية العامة مباشرة لتسهيل الأمور أمام الطلاب.

وضع أسئلة الامتحان عملية علمية

وقال الدكتور تامر شوقي أنه تعتبر عملية وضع أسئلة الامتحان عملية علمية تمر بمجموعة من الخطوات  تتتهى بصياغة الاسئلة، وتتباين الاسئلة من حيث الأهداف التى تقيسها ما بين أسئلة بسيطة تصلح المراحل الأولى من التعليم وأسئلة مركبة تقيس مستويات عقلية عليا وغالبا ما تصلح لطلاب المراحل الدراسية الأعلى.

اسئلة امتحانات الثانوية العامة بشكل مباشر هو مطلب عليه عدة تحفظات

وتابع الخبير التربوى، فى تصريحاته مع تحيا مصر  وعلى ذلك فان مطالب البعض بضرورة أن تأتي اسئلة امتحانات الثانوية العامة بشكل مباشر هو مطلب عليه عدة تحفظات للأسباب التالية ؛
. إن نظم التعليم في الدول المتقدمة تتجه نحو التركيز في الامتحانات على الاسئلة غير المباشرة باعتبارها أقرب الاسئلة لقياس الابداع
. إن الاسئلة غير المباشرة لا تعني أن تكون  الاسئلة صعبة  بل تقيس عمليات عقلية مركبة 
. إن بعض المقررات الدراسية وخاصة العلمية تتطلب أسئلة غير مباشرة  ولا يمكن أن تكون جميع الاسئلة فيها مباشرة والا فقدت تميزها

. أن تأتي اسئلة امتحانات الثانوية العامة مباشرة  يعنى :
. ان يتساوى جميع الطلاب في النهاية في الحصول على  درجات رغم وجود فروق فردية بينهم يجب أن يظهرها الامتحان
. تشجيع الطلاب على حفظ جميع المقررات بشكل صم لان الاسئلة ستأتي مباشرة 
. حصول جميع أو أغلب الطلاب على درجات مرتفعة جدا في الامتحانات وهو ما يتنافى مع المعايير العلمية والعالمية في التقويم 
. اغفال قياس العمليات المعرفية العليا لأنها لا بد أن تأتي بشكل غير مباشر 
لا بد من التمييز بين أن تأتي الاسئلة مباشرة وهو أمر غير مستحب وبين أن تأتي واضحة الصياغة ولكنها تقيس معارف  ومهارات عقلية بشكل غير مباشر وهذا مطلوب.

امتحانات الثانوية العامة 2024 

ويذكر أنه أعلن الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فى وقت سابق تفاصيل امتحانات الثانوية العامة 2024 تيسيرا على الطلاب قبل انطلاق الامتحانات بفترة كبيرة.