جمال شيحة: تطوير التعليم وبناء الإنسان قرار سياسي بالأساس.. وانظروا لليابان وسنغافورة

قال الدكتور جمال شيحة مقرر لجنة التعليم بالحوار الوطني، إن أزمة التعليم في لمصر ليست فنية، مؤكدا أن بناء التعليم والنهوض بالإنسان قرار سياسي بالأساس يأخذه المجتمع للانطلاق بالدول لأبعاد مختلفة تغير من أوضاعها بجميع المجالات لتضعها في المقدمة.

بناء التعليم والنهوض بالإنسان قرار سياسي بالأساس

وأضاف شيحة، خلال كلمته بجلسة التعليم قبل الجامعي بالحوار الوطني، صباح اليوم الخميس، أن تجارب الدول في العالم لدعم وتطوير التعليم تتمحور حول نموذجين فقط، قائلا "هناك نموذجين لتطوير التعليم في العالم الأول روتيني وتقليدي يكون فيه التعليم أحد مهام العمل الوطني.. أما النموذج الآخر هو وضع المجتمعات للتعليم كمشروع قومي للدول ومنه تأتي الأفرع ويحدث هذا بقرار سياسي".

الحوار الوطني.. المحور المجتمعي يناقش التعليم ما قبل الجامعي والحالة السكانية في مصر

عبد الرحمن هشام مصطفى لـ «صالون التنسيقية»: الحوار الوطني سيخرج بحلول لكافة مشكلات ملف الصناعة

وتابع شيحة، "هناك خمس نماذج لدول وضعت التعليم كمشروع قومي كان هو أهم أولوياتها لتنقل نفسها إلم مصاف دول العالم خلال عدة عقود فقط.. ومنها اليابان بعدما تدمرت واستسلمت كان قرارها وضع التعليم كمشروع قومي لسنوات لتصبح في بداية الألفينات ثاني أقوى اقتصاد في العالم.. وأيضا ماليزيا أصبحت دولة مختلفة بعد مشروع قومي للتعليم.. وسنغافورة وكوريا الجنوبية وأخيرا تركيا فأردوغان لم ينجح ويستمر إلا بالتعليم".

الحوار الوطني يستعرض الإحصائيات والأرقام الخاصة بالقضية السكانية.. انفوجراف

بالصور.. اللمسات النهائية وتجهيز القاعات وأوراق العمل لجلسات الحوار الوطني

واستكمل شيحة، "إذا أردنا أن نتحدث عن تطوير التعليم أقول ان القرار الاساسي في لجنة السياسة وليس هنا.. أعطوني قرار أن المجتمع يريد النموذج الأول أم النموذج الثاني هذا اختيار سياسي في الاساس وارادة سياسية في المقام الأول.. ارسل الكرة لمجلس الامناء ولجنة السياسي لاتخاذ القرار".