بيسافرو يدرسوا بره.. وزير التعليم العالي: معندناش «خيار ولا فاقوس» فى تقليل الإغتراب بين البنات والأولاد

أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أنه ليس هناك اولوية لتقليل الاغتراب بين البنات والولاد، لافتا إلي أن البنات تسافر اصبحت تستطيع السفر للدراسة بالخارج .

تحيا مصر

وزير التعليم العالي: معندناش "خيار ولا فاقوس" فى تقليل الإغتراب بين البنات والأولاد

جاء ذلك خلال كلمته بفعاليات اللقاء الإسبوعى بحزب مستقبل وطن مع ممثلى الحكومة ، حيث يحضر اليوم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي ،  وذلك فى ضوء اللقاءات التى يعقدها الحزب بين الأعضاء ووممثلى الحكومة بشكل مباشر للتعرف على الجهود التنموية التى تقوم بها الحكومة وفق توجيهات القيادة السياسية ،وأيضا نقل أعضاء الحزب ونوابه لصوت المواطن لدى الحكومة.

ويحضر اللقاء المهندس أشرف رشاد الشريف، الأمين العام لحزب مستقبل وطن ، النائب الأول لرئيس الحزب، ممثل الأغلبية بمجلس النواب، والنائب سامي هاشم، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب ، أمين التعليم بحزب مستقبل وطن، والنائبة ماجدة بدوي عضو مجلس النواب، والنائب عبد الوهاب خليل نائب رئيس الهيئة البرلمانية للحزب بمجلس النواب.

أيمن عاشور بندوة مستقبل وطن: التعليم العالي أساس التنمية الشاملة التي تطمح الدول فى تحقيقها

أبرزها نواب رئيس الجامعة..وزير التعليم العالي يكشف وظائف تختفي من الجامعات بحلول 2040

اذا كان التنسيق مرتفعًا

وأوضح الوزير، انه فى حالة اذا كان التنسيق مرتفعا ولم يسمح الطلبة بدخول التخصصات المختلفة التي يطمحون لها، تستطيع كل جامعة تقدم لها طلاب وتم قبولهم فى رغبات غير مناسبة لهم، لكل طالب الحق فى تحقيق رغبته وفقا للمجاميع الجديدة، ونتيجة التنسيق الثاني على نطاق الجامعة.

وقال الوزير، انه بعد انتهاء التنسيق سيتم تقديم الاوراق ذاتيا بين الجامعات وبعضها، لافتا الي وجود نمط جديد من الجامعات الحكومية والاهلية، وهي تجربة وليدة نسعي لانجاحها، ومشروع قومي نعمل جميعا عليه.

وماهي التخصصات التي يتطلبها سوق العمل

ويذكر أنه أكد الدكتور أيمن عاشور، علي أن عدد النشر فى البحث العلمي، لم يعد أحد المعايير الهامة لجودة الجامعات ،وانما مدي كفاية التخصص وماهي التخصصات التي يتطلبها سوق العمل ،والتحاق هؤلاء الخريجي بوظائفهم خلال شهر بعد التخرج ،حتي يستطيع المساهمة فى التنمية الشاملة ،لافتا إلي أن الجيل الرابع يجب أن يبدع ويبحث ويتطور ويعمل فى سوق العمل ، متابعا الي ربطه مع التنمية ووضع المبدئ السبعة لتطوير للتعليم والبحث العلمي ،من خلال التكامل ، والتخصصات المتداخلة ، مؤكدا انه لم يعد هناك تخصص بمفرده ولكنه متداخله مع بعضها البعض ينتج عنه علم جديد.