عاجل
الأحد 22 ديسمبر 2024 الموافق 21 جمادى الثانية 1446
رئيس التحرير
عمرو الديب

النائبة ريهام عبدالنبي تطالب «التعليم» بتوضيح آلية الزيادة بالحصة

النائبة ريهام عبدالنبى
النائبة ريهام عبدالنبى عضو مجلس النواب

تقدمت النائبة ريهام عبدالنبى، عضو مجلس النواب عن الحزب المصري الديمقراطي الإجتماعي،  بطلب إحاطة إلى المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس البرلمان، موجه إلى الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور محمد معيط، وزير المالية، بشأن زيادة مرتبات المعلمين.

تحيا مصر

النائبة ريهام عبدالنبي تطالب «التعليم» بتوضيح آلية الزيادة بالحصة.. وتطالب بزيادة حقيقية لرواتب المعلمين

وقالت النائبة في طلبها، إن الوزير رضا حجازي قد صرح بأنه سيتم رفع مقابل الحصة الاضافية من ٣ إلى ٢٠ جنية، لكنه لم يوضح آلية التنفيذ، حيث أن المعلم لا يتقاضى أصلا بدلاً عن الحصص الاضافية عندما كانت قيمتها ٣ جنية، متسائلة: فهل يتقاضاها الآن وقد أصبحت بـ ٢٠ جنية ؟

وأشارت النائبة ريهام عبدالنبي في طلبها، إلى أن وزير التربية والتعليم، تجاهل أن المعلم يتقاضى حتى الآن مرتبه على أساس ٢٠١٤، ويأخذ الحوافز والبدلات أيضًا على أساسي ٢٠١٤، فى حين يتم توقيع الخصم على أساسي ٢٠٢٢، لافتة إلى أن زيادة مرتب المعلم يجب أن تكون حقيقية ووفقاً للقانون وليس مجرد كلام بدون آلية واضحة للتنفيذ.

وشددت عضو مجلس النواب، على أهمية رفع مرتب المعلمين خاصةً فى ظل الظروف الاقتصادية التى يعاني منها العالم وليس مصر فقط، قائلة: ليس من العدل أن يتقاضى المعلم مرتب على أساسى ٢٠١٤ ونحن على أعتاب عام ٢٠٢٣، وقد زادت الأسعار أضعاف منذ ٢٠١٤ وحتى الآن، ومازالت الأسعار فى زيادة مستمرة والمرتب لا يزيد بالشكل الذى يليق بالمعلم لتوفير حياة كريمة له ولأسرته.

النائبة ريهام عبد النبى تطالب بالاسراع فى تنفيذ الوحدات الصحية بأسوان

وكان قد أجرت النائبة ريهام عبدالنبي جولتة تفقدية، حيث بدأتها بزيارة مديرية الصحة بأسوان  لمتابعة مشكلة الوحدات الصحية ، مشيرة إلى وجود ما يقرب من 11 وحدة صحية تدخل حيز التطوير ، وتم إسنادها للهيئة العربية للتصنيع لبدء العمل فيها ، مطالبة بضرورة الانتهاء منها في أسرع وقت نظرا لأهميتها القصوى لقاطني المراكز والقرى بالمحافظة ، في إطار النشاط المتواصل والعمل الدؤوب والمتابعات الميدانية المستمرة لأعضاء مجلس النواب بالمحافظات المختلفة.

تابع موقع تحيا مصر علي