جون طلعت يقترح دراسة تطورات الذكاء الاصطناعي لمواجهة الغش الإلكتروني

أكد جون طلعت، عضو لجنة الأتصالات بمجلس النواب، أن إشكاليات الغش الإلكتروني الذي كشفت عنها تجربة الأمتحانات الإلكترونية في الصفين الأول والثاني الثانوي هذا العام في ضوء المواجهة الشاملة لانتشار فيروس كورونا، يتطلب التفكير في سبل ردع لمثل هذه التحديات التى لو أمتدت بشكل أكبر من المؤكد أن تضر التجربة بشكل سلبي ومن ثم الضرر الأكبر للمنظومة التعليمة التى تعمل الدولة المصرية بكل إخلاص نحو تطويرها.

جاء ذلك فى تصريحات للمحررين البرلمانين، مؤكدًا علي أن شواهد هذه الإشكالية تتضمن اصطحاب أشخاص أخرين مع الطلاب لمساعدتهم في أعمال الحل للأمتحانات، وأيضا قيام البعض بأداء الإمتحان بدلا من الطالب، ومن باب أن الأمتحانات تجري في المنازل لا يوجد أى رقيب عليهم ومن ثم التفكير في رؤي لمواجهة هذه الإشكاليات أصبح ضرورة هامة.

ولفت عضو مجلس النواب إلي أن الإعتماد علي الوعي لدي الأسرة في هذا الملف غير كاف ولم تنجح أي خطوات في هذا الأمر، ومن ثم التحركات الأفضل قد تكون في سبل الاستفادة الشاملة من تطورات الذكاء الإصطناعي الذي من شأنه أن يتم تفعيله علي أجهزة التابلت الذي تجري من خلالها الأمتحانات.

وأختتم حديثه بالتأكيد علي أن تطورات الذكاء الاصطناعي يمكن الاستفادة منها لمواجهة هذه الإشكاليات، حيث من شأنها أن تحقق ردع لها، مؤكدا علي أن مثل هذه التحركات نجحت فى العديد من المجالات وخاصة تحليل الأبحاث الدراسية ورصد أي فقرات منقولة من أبحاث سابقة من خلال الذكاء الاصطناعي بعد أن اثبتت العديد من الدراسات شيوع عمليات الغش في إعداد الأبحاث الدراسية، حيث يعمد بعض طلاب المدارس إلى الاستعانة بفقرات من أبحاث ودراسات سابقة وينسبونها لأنفسهم.